Tertial HNO — Hals-, Nasen- und Ohrenkrankheiten

Zug E2: 29.09.2025

Zug E1: 16.10.2025

Zug F2: 03.11.2025

Zug F1: 20.11.2025

Zug A2: 09.12.2025

Zug A1: 15.01.2026

Zug B2: 

Zug B1: 

Zug C2: 

Zug C1: 

Zug D2: 

Zug D1: 

9 aS Vorlesung

33 aS Klinisches Praktikum (Studienleistungen im Rahmen klinischer Tätigkeiten gelten als Echtzeitstunden mit 60 Minuten)

18 aS Seminar

Im Tertial HNO-Heilkunde hat die Vorlesung spezielle Krankheitsbilder, Differentialdiagnosen und ihre patho-morphologischen und -physiologischen Grundlagen, deren Prävention und Behandlung zum Inhalt. Im Praktikum wird die Fertigkeit der Erhebung des HNO-Status erlernt. Im Seminar erfolgen die Funktionsprüfungen. Im klinischen Praktikum erfolgt anhand von PatientInnenvorstellung der direkte Kontakt zu PatientInnen.  

Das Ziel des HNO-Halbtertials ist es, die Studierenden über häufige und gefährliche HNO-Erkrankungen und die wichtigsten HNO-Untersuchungsmethoden in der Heilkunde praxisnah mit viel Patientenkontakt zu unterrichten. Dies soll erreicht werden durch:

1. Klinisches Praktikum entsprechend den Lernzielen des Logbuches: HNO-Status beim Patienten unter Aufsicht via indirekter Spiegeltechnik (Mund-Rachen, Nase, Ohr, Larynx-Hypopharynx) und Inspektion und Palpation cervicaler Lymphknoten; Stridor; Heiserkeit; Cerumen; Epistaxis; Halsschmerzen; Neoplasien im HNO-Bereich; Ohrenschmerzen; vestibulärer Schwindel; Sinusitis; Adenotomie; Mikrolaryngoskopie; endonasale Siebbeinoperation; endotracheale Intubation; Fremdkörper in Nase, Ohr, Ösophagus; Parazentese; Tonsillektomie
2. Selbstständige Anamneseerhebung; Teilnahme am Stations-, Ambulanz- und Operationsbetrieb.
3. In einer systematisch fortlaufenden fallorientierten Vorlesungsreihe werden häufig auftretende und lebensbedrohliche Krankheiten präsentiert und interaktiv bearbeitet. Die Spezialkapitel Phoniatrie, Onkologie im HNO-Bereich und das interdisziplinäre Management von Schluckstörungen werden als eigene fallorientierte Vorlesungen angeboten.
4. In Seminarform werden von den Studierenden selbst im Klinischen Praktikum erhobene Fallbeispiele vorgetragen und interaktiv unter den Studierenden unter Moderation des Lehrpersonals diskutiert.