Lernziele

Beschreibung des grundlegenden Bauprinzips von Zellen (Membranen, Organellen, Zytosol, Zytoskelett)

• Erklärung der Bedeutung von Endomembransystem und Kompartimentierung von Zellen für Stoffwechselfunktionen
• Korrelation der Dimensionen von Zellen und subzellulären Strukturen mit mikroskopischen Untersuchungstechniken
• Vergleich von Größe und Form mit Funktionen von Zellen
• Vergleich der Wesensmerkmale von Pro- und Eukaryonten, sowie von tierischen und pflanzlichen Zellen
• Beschreibung von Grundprinzipien und Einsatzgebieten mikroskopischer Untersuchungstechniken (Hellfeld-, Phasenkontrast-, Fluoreszenz-, Elektronenmikroskopie, Immunzytochemie)

Lernziele

• Benennung der wesentlichen Membranbestandteile und deren Funktionen
• Erklärung der molekularen Grundlage der einheitlich 3 schichtigen Darstellung von Membranen im elektronenmikroskopischen Bild
• Erklärung der Bedeutung des "fluid mosaik" Membranmodells für Zellfunktionen
• Beschreibung des asymmetrischen Aufbaus von Membranen und darauf basierende Eigenschaften
• Benennung der Klassen von Membranproteinen
• Erklärung der Begriffe Glykokalyx / surface coat, Rezeptor, Ligand
• Erklärung der zellulären Grundlage für die Ausbildung von Membrandomänen und deren Bedeutung für Transportvorgänge in Epithelien (tight junctions, Transzytose)

Lernziele

• Beschreibung des Bauprinzips des exo- und endokrinen Anteils des Pankreas
• Benennung der Funktionen der beiden Anteile und hier gebildeter Moleküle
• Beschreibung des Transportwegs der Pankreasenzyme (Azinuszellen → Darmlumen)
• Benennung markanter Strukturdetails im histologischen Präparat (HE-Präparat, Semidünnschnitt; Azinuszelle, Langerhans Insel, Gangsystem etc)
• Benennung der an der Enzymbildung (Biosyntheseweg) beteiligten Organellen
• Benennung von Organellen und Zellstrukturen der Azinuszelle im elektronenmikroskopischen Bild (Endoplasmatisches Retikulum, Mitochondrien, Golgi Apparat, Lysosomen, Nukleus, Nukleolus, Chromatin, Ribosom, Sekretgranula, Kernhülle, Plasmamembran)
• Beschreibung des Bauprinzips des Dünndarms
• Benennung typischer Strukturdetails im histologischen Präparat (Wandaufbau, Plexus, spez. Epithelzellen etc)
• Benennung typischer Strukturdetails (Organellen und Zellstrukturen) im elektronenmikroskopischen Bild des Dünndarmepithels / Enterozyten

Lernziele

• Benennung der klassischen Zellorganellen und deren Hauptfunktionen
• Beschreibung des Biosynthesewegs sekretorischer Moleküle
• Benennung grundlegender Funktion der Organellen der Proteinsbiosynthese
• Beschreibung von Bildung und Aufbau von Ribosomen
• Beschreibung der strukturellen Komponenten des Nukleolus und Erklärung ihrer funktionellen Bedeutung
• Benennung der Strukturen des Interphasekerns und Erklärung ihrer funktionellen Bedeutung (Chromatin, Nukleolus, Kernhülle, Kernporen)
• Vergleich der Synthese von Membran- und zytosolischen Proteinen
• Beschreibung von Struktur und Funktion des Endoplasmatischen Retikulums
• Erklärung der Begriffe Transkription, Translation, Glykosylierung und Zuordnung deren intrazellulärer Lokalisation
• Erklärung der Bedeutung des Signalpeptids und der Qualitätskontrolle im Endoplasmatischen Retikulum
• Erklärung des Prinzips der Proteinsortierung (Signale für endogene ER Moleküle, lysosomale Proteine, Kernlokalisationssequenz)
• Beschreibung des Biosynthesewegs lysosomaler Moleküle
• Erklärung der funktionellen Organisation des Golgi Apparates
• Beschreibung der Mechanismen zellulären Transports (Transport: durch Membranen, durch Kernporen, in Vesikeln)
• Erklärung der Selektivität des vesikulären Transports (Snares – Konzept)
• Beschreibung der verschiedenen Formen der Sekretion (ekkrin, apokrin, holokrin; reguliert, konstitutiv) anhand von Beispielen

Lernziele

• Benennung der Möglichkeiten der Stoffaufnahme durch Zellen und Erklärung ihrer funktionellen Bedeutung
• Erklärung der Begriffe Endozytose, Pinozytose, Transzytose, Phagozytose, Rezeptor, rezeptorgesteuerte Endozytose
• Beschreibung der Vorgänge bei der Endozytose
• Erklärung der Beziehung Rezeptoren - Liganden in zell. Transportvorgängen
• Erklärung der Bedeutung von coat-Strukturen für zell. Transportvorgänge
• Beschreibung von Stoffaufnahme und Abbau (Endozytose, Phagozytose, Autophagie, Lysosom)
• Charakterisierung der Eigenschaften von Lysosomen (pH-Wert, Bildung von Lysosomen, lysosomale Enzyme, Sortierung)

Lernziele

• Benennung der Bautypen von Epithelien
• Erklärung des Begriffs und zellulärer Grundlagen der Zellpolarität
• Benennung der Typen von Zell-Zell und Zell-Matrix Verbindungen und ihrer Bedeutung für die Zellfunktion
• Beschreibung der grundlegenden Bauprinzipien der versch. Klassen von Zellverbindungen (Haftung, Abdichtung, Informationsübertragung)
• Benennung von Beispielen für das Vorkommen von Zellverbindungen und ihrer Bedeutung in der Organisation von Geweben (z.B.: Herzmuskel, Epithelien)
• Erklärung der Begriffe Basallamina und Basalmembran und ihrer Bauprinzipien

Lernziele

• Benennung der Elemente des Zytoskeletts (Aktin-, Intermediär-Filamente, Mikrotubuli) und ihrer Funktionen
• Beschreibung des grundlegenden Bauprinzips (Aktin-, Intermediär-Filamente, Mikrotubuli) und darauf basierende Eigenschaften
• Benennung und Erklärung der Funktion von Motorproteinen
• Erklärung der Wirkung von Zytostatika (Colchicin, Taxol) auf Zytoskelett und Zellfunktionen
• Beschreibung aus Tubulin aufgebauter Zellstrukturen (Zentriol, Zilien)
• Erklärung der Wechselwirkung Zytoskelett – Zellpolarität
• Erklärung der Bedeutung assoziierter Moleküle für die Funktion von Aktinfilamenten und Mikrotubuli
• Beschreibung von Struktur und Funktion von Zelloberflächendifferenzierungen (Mikrovilli, Flimmerhaare), anhand von Beispielen (z.B.: Enterozyten, Flimmerzellen)

Lernziele

• Benennung der Phasen des Zellzyklus und Beschreibung grundlegender Charakteristika
• Charakterisierung der Stadien der Mitose
• Vergleich der Teilungsvorgänge bei Mitose und Meiose
• Beschreibung der Beteiligung des Zytoskeletts an der Zellteilung
• Beschreibung der Herstellung eines Karyogramms und Nennung der Grundlagen für die Chromosomentypisierung
• Beschreibung der Struktur eines Metaphasechromosoms (Zentromer, Kinetochor, Chromatide)
• Begründung der Ausbildung haploider Gameten bei sexueller Vermehrung
• Vergleich und Erklärung der Vorgänge (morphologische Parameter) bei Apoptose und Nekrose

Lernziele

• Benennung der wesentlichen Stoffwechselfunktionen der Leber (endokrine, exokrine Sekretion, Entgiftung)
• Benennung der verschiedenen Zelltypen der Leber und Erklärung ihrer Aufgaben (Hepatozyt, Kupffer Zelle, Ito Zelle, Sinusendothelzelle)
• Benennung und Erklärung der Gliederung des Leberparenchyms (Azinus, klassisches Läppchen, portales Läppchen)
• Benennung und Erkennen der Strukturen eines periportalen Feldes (A.V. interlubolaris, Gallengang)
• Beschreibung der Bildung und des Weges der Galle (Hepatozyten → Ductus Hepaticus)
• Beschreibung des Stofftransportweges aus dem Sinus zu den Hepatozyten (Disse Raum)
• Benennung und Erkennen markanter Strukturdetails im histologischen Präparat (HE-Präparat, Semidünnschnitt, Hepatozyt, Zentralvene, A.V. Interlobularis, Gallengang, Disse Raum, Kupffer Zelle)
• Benennung und Erkennen von Organellen und Zellstrukturen im elektronen-mikroskopischen Bild (Endoplasmatisches Retikulum, Mitochondrien, Golgi Apparat, Lysosomen, Nukleus, Nukleolus, Chromatin, Ribosom, Glykogen, Kernhülle, Plasmamembran)

Lernziele

• Beschreibung des Bauprinzips von Mitochondrien
• Charakterisierung der Reaktionsräume und Benennung der wesentlichen Reaktionen (Matrixraum, Cristae, intermembranöser Raum)
• Beschreibung von Struktur und grundlegenden Funktion von Peroxisomen